Selecteer een of meerdere filters en druk op de knop ‘filter’. Het resultaat bestaat uit de combinatie van aangekruiste filters van toepassing is.
Onderwijs
Denkdag LEA: Strategieën voor ondersteuning en remediëring van meertalige studenten
Meertalige studenten brengen een rijkdom aan talen en culturen mee naar het hoger onderwijs. Maar hoe zetten we die diversiteit…
Workshop diversiteitsresponsief handelen
Hoe word ik een diversiteitsresponsieve docent en inspireer ik studenten om diversiteitsbewust te handelen? Deze workshop belicht de urgentie van…
EVC-vorming voor beoordelaars en -begeleiders
Wanneer: op vrijdag 29 november 2024 van 10.00 tot 12.30 uurWaar: lokaal X.02.01 , Campus Zuid KdG, Brusselstraat 45, 2018…
Buddy-Up ondersteunt leerlingen bij keuzestress
StudyChat breidt verder uit. Met onze drie modules bereiken we inmiddels al meer dan 8000 leerlingen in de provincie Antwerpen,…
Maak je klaar voor MOVING FORWARD: een gedurfde stap naar de toekomst
Het komende academiejaar zullen in Antwerpen meer dan 11 000 studenten hun diploma behalen aan één van de hogescholen of universiteit. Voor…
Wat kost studeren? Alle info op 1 plek!
Vind je het moeilijk om in te schatten wat het kostenplaatje is van verder studeren? Weet je niet of je…
Stage- en Jobbeurs Sociaal Werk 2024
Dinsdag 7 mei 2024 | AP Hogeschool, campus Spoor Noord Ook dit academiejaar zorgden de opleidingen Sociaal Werk van de…
EVC-vorming voor beoordelaars en -begeleiders
Wanneer: op vrijdag 17 november 2023 van 10 tot 13 uurWaar: lokaal E.201 , Stadscampus UAntwerpen, Grote Kauwenberg 2, 2000…
LIO-Charter
De LIO-trajecten zijn een krachtig instrument in de strijd tegen het lerarentekort. Het statuut kan zij-instromers aantrekken en aanzetten om voor het beroep van leraar te kiezen. Onderweg haken echter heel wat studenten af. De associatie heeft daarom samen met haar partners en het werkveld een charter uitgewerkt waarin de engagementen van de verschillende partners in Antwerpen opgelijst werden opdat de ondersteuning en begeleiding van de LIO zo optimaal mogelijk gebeurt.
Grote behoefte aan blijvende nascholing onder leerkrachten
Leerkrachten willen blijvend bijleren en dan het liefst samen met het schoolteam, dat zijn de belangrijkste bevindingen van een onderzoek…
AUHA-online lunchseminaries authentiek leren
Hoe zorgen we ervoor dat onze leeromgevingen en de leeromgeving zo authentiek mogelijk is? Onze seminariereeks zoomde in op drie belangrijke factoren van authentiek leren: interdisciplinariteit, sturing/zelfsturing en co-creatie met het werkveld en de samenleving. In elke online sessie stelden we twee praktijkvoorbeelden voor.
Digitaal leren: lessons learned – 5 online lunchsessies
Wat hebben we geleerd uit de voorbije coronaperiode waarin we vliegensvlug moesten schakelen naar digitaal hoger onderwijs? Wat werkte er goed? Wat werkte er minder goed? En vooral: wat nemen we mee naar het 'nieuwe normaal' in de post-coronaperiode?